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常用误用成语有哪些?

发布时间:2019-10-19 点击数:

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  成语的意蕴是约定俗成的,而且大多都有一定的典故,加之有些成语中的语素,还含有生辟的古义,这就造成了成语意蕴上的理解难度,如果我们对成语意蕴不仔细辨析,粗枝大叶,一瞥而过,就极易造成望文生义的误用。如:

  目无全牛原指解剖牛的肢体时,看到的是其各个相连部分的空隙,已不再注意牛的外形,后用来比喻技艺极其纯熟,已达到得心应手的境地。而例⑴由于望文生义,误解为看不到整头牛即看不到整体,因而导致了使用的错误。

  成语中点是涂改的意思,指文章一气呵成,不用修改,形容文思敏捷,写作技巧纯熟。而⑵句在使用文不加点时,由于望文生义,把点理解为标点,导致误用。

  9.弹冠相庆:指旧社会官场中一人当了官或升了官,同伙就互相庆贺将有官可做。

  例(3) 201宿舍里的六位小伙子都是十八九岁,豆蔻年华、风华正茂。豆蔻年华出自杜牧《赠别》诗:娉娉袅袅十三余,豆蔻梢头二月初,后来专指十三四岁少女,这里用在青年小伙子身上,实在是笑话。类似误用的词语还有:

  ⑴美轮美奂用于形容屋舍高大华美,不能用来形容艺术品。

  ⑵相敬如宾,《暖春》电影迅雷高清下载琴瑟之好,破镜重圆只能用于夫妻之间,不能用于朋友、同学、同事

  ⑹筚路蓝缕只用来形容创业艰苦,不可用来形容生活艰辛。

  ⑻耳提面命用于长辈对晚辈,平辈、朋友之间不可用。

  (11)挥洒自如用于写作,画画的运笔,不可用于举止风度。

  (13)不可磨灭与痕迹、印象、功绩、事业道理等搭配,若与情感、友谊搭配则错。

  (15)巧夺天工只能形容人工的精巧而不能用来形容天然的精巧。

  成语从感情色彩上可分褒义、中性、贬义,在使用过程中必须辨明褒贬,否则就容易造成褒词贬用或贬词褒用的错误。例如(4)湖北省黄金寺村为迎接上级扶贫检查,把几个村的羊群集中到一起,以其规模效益骗取扶贫资金,其手段之恶劣,令人叹为观止。

  该成语形容所看到的事物美好到了极点,是一个褒义词,用在弄虚作假,蒙骗上级身上,犯了褒词贬用的错误。

  例(5) 为了救活这家濒临倒闭的工厂,新上任的厂领导积极开展市场调查,狠抓产品质量和开发,真可谓处心积虑。

  △成语中,像生龙活虎,赤胆忠心之类,一看便知色彩是褒义,但还有不少褒义成语,色彩容易被搞错。如狼心狗肺,害群之马,38255白小姐创富图库非线性学习的发散性特点,,一看便知是贬义,也有相当部分不易看出。

  26.人模人样:或指小儿有成人相(亲昵语),或指人态度举止俨然与身份不相称(讽)。

  14.挥洒自如:形容举止潇洒,从容不迫。也形容写字或写文章,画画儿运笔不拘束。

  17.人老珠黄:指妇女因为老了被轻视,就像珠子年代久了会变黄,不如新珠子值钱。

  以上所谈是色彩误用,关于这个问题还要注意三点,一是大量中性词,像成千上万如虎添翼等,在或褒或贬语境中都可使用。二是有时为了讥讽、自嘲叶、开玩笑,故意说反话,褒词贬用,贬词褒用,是可以的,不能以为错,三是应当知道一些感情色彩相反的同义的成语。下面成对举出的成语,基本意义相同而感情色彩相反,每对中,前一个词是褒义词,后一个词是贬义词:

  夸夸其谈:形容说线.一得之见:谦虚的说法,指自己对某个问题的一点肤浅的见解。

  成语也是词,它必须符合一定的语言环境,语境不合,自然造成误用,成语的意思必须与句意相合,否则会错误。例(6) 那是一张两人的合影,左边是一位英俊的解放军战士,右边是一位文弱的莘莘学子。

  莘莘学子是指众多学生,例句中虽有学子条件,却不具备莘莘(众多)条件,所不符合语境。

  ⑴力挽狂澜:比喻尽力挽回险恶的局势,如果语境中没有险恶的局势,不能用。

  ⑷耳濡目染:这词语的主语只能是被感染者,而不能是感染者。

  例(7) 我本来就对那里的情况不熟悉,你却硬要派我去,这不是差强人意吗?

  差强人意是大体上还能使人满意,用在勉强别人做为难的事,这个语境显然是误用,可改为强人所难,下列举出成对的成语,很容易在同一语境中误用,请注意:

  2.望其项背:能够望见别人的颈项和脊背,表示赶得上或比得上(多用于否定)。

  不以为意:不把它放在心上,表示不重视,不认线.不孚众望:不能使群众信服。

  成语一般都比较精炼,使用得当,可以收到言简意赅之效,但如果不注意成语和句子的语义的比照,就容易造成成语隐含义与句子语义的重复。

  例(8) 时下的店名和商品名在吸收外来词时,追求时髦,哗众取宠,令人费解。这些叫人看不懂的名称,只能让人贻笑大方。

  此词是被内行人笑话之意,已含有让人之意,与句中让人重复。

  例(9) 在黄山游览,满目青山,进退维谷,苍松凌空,飞泉漱石,让人深知黄山既险且秀的特色。

  进退维谷这个成语的实际意义是进退都处于困境之中,进退两难;例句中误用了字面意义,显然是错误的,对下面这些成语,要注意防止望文生义,误用字面意义:

  ⑺下车伊始 ⑻开门见山 ⑼水清无鱼 ⑽盲人瞎马 (11)独步天下 (12)独辟蹊径

  有些成语是谦词,只能对己,有些成语是敬词,只能对人,如果辨别不准,会犯谦敬错位的错误。

  例(10) 张厂长的一席话起到了抛砖引玉的作用,引出了许多搞好产品质量的好建议。

  抛砖引玉比喻用粗浅的,不成熟的意见或文章,引出别人高明的、成熟的意见或作品,常用作谦词,只能对己。

  ⑵狗尾续貂:比喻拿不好的东西接在好的东西的后面,通常只用在自己的作品,表谦虚。

  展开全部1.弹冠相庆例:园丁康居工程,确实抓到了点子上,消息一传出,广大教师奔走相告,弹冠相庆,称赞为他们办了实事。弹冠:掸去帽子上的尘土。《汉书·王吉传》:“吉与贡禹为友,世称‘王阳在位,贡公弹冠’,言其取舍同也。”本谓王吉、贡禹两人友善,王吉做了官,贡禹也准备出仕,后以“弹冠相庆”指因即将作官而互相庆贺。多用作贬义。句中只理解为“因高兴而庆贺”,显然不当。

  刊:削。古代在竹简上写字,有错误就用刀削去。不刊之论,是指不能删简的言论。句中却理解为不能刊登的言论,大错。

  点:涂改。文不加点,是指文章不经修改,一气写成,形容才思敏捷,下笔成章。可是句中却将“点”理解为“标点”,这就与原意相去甚远了。

  这个成语在报刊中的失误率较高,常被人理解为“不能使人满意”,其实它的意思是大体上还能使人满意。意思理解差不多相反了。

  例:我们有些同志就是喜欢捕风捉影,竟然说我们老厂长行贿收贿,这不是空穴来风吗?

  空穴来风,是指有了洞穴才进风,比喻消息和传说不是完全没有原因的。句中将这个意思理解反了。

  训:准则。不足为训,是指不能当作典范或准则。句中却理解成“不足以成为教训”,是没有理解“训”的意思。

  例:在这个厂里,他是敢于摔了铁饭碗,而干个体的始作俑者,在他之后,不少人或辞职,或停职,投入到下海的潮流中。

  始作俑者,贬义词,是指开始用俑殉葬的人,比喻首开恶例的人。上句中,仅仅将它理解为“第一个”,显然是不当的。

  例:第二次世界大战时,德国展开潜艇战,于是使用水声设备来寻找潜艇,成了同盟国要解决的首当其冲的问题。

  首当其冲,比喻最先受到攻击或遭遇灾难。而上句中,仅仅将它理解为“首先、第一个”,因此,运用是不当的。

  例:这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气,克服重重困难,去探索大自然的奥秘。

  无所不为,是一个贬义词,意思是“什么坏事都做”,可该词常被人理解为褒义词,意思是“什么都敢做”,上句即是如此。

  不以为然:不认为是对的,表示不同意(多含轻视之意)。不能理解为“不放在心上或不屑一顾”。

  马革裹尸:形容军人战死沙场的无畏气概。不能理解为“因生活贫困,人死后下葬后很可怜”。

  形影相吊:形容孤单,既没有同伴,也没有同情者。不能理解为“彼此关系好,常相伴(形影不离)”。

  置若罔闻:放在一边,好象没有听见。不能理解为“不放在心上(置之度外)”。

  振聋发聩:比喻用文学语言唤醒糊涂的人。不能理解为“声音很大(震耳欲聋)”。,

  展开全部1.弹冠相庆例:园丁康居工程,确实抓到了点子上,消息一传出,广大教师奔走相告,弹冠相庆,称赞为他们办了实事。弹冠:掸去帽子上的尘土。《汉书·王吉传》:“吉与贡禹为友,世称‘王阳在位,贡公弹冠’,言其取舍同也。”本谓王吉、贡禹两人友善,王吉做了官,贡禹也准备出仕,后以“弹冠相庆”指因即将作官而互相庆贺。多用作贬义。句中只理解为“因高兴而庆贺”,显然不当。

  刊:削。古代在竹简上写字,有错误就用刀削去。不刊之论,是指不能删简的言论。句中却理解为不能刊登的言论,大错。

  点:涂改。文不加点,是指文章不经修改,一气写成,形容才思敏捷,下笔成章。可是句中却将“点”理解为“标点”,这就与原意相去甚远了。

  这个成语在报刊中的失误率较高,常被人理解为“不能使人满意”,其实它的意思是大体上还能使人满意。意思理解差不多相反了。

  例:我们有些同志就是喜欢捕风捉影,竟然说我们老厂长行贿收贿,这不是空穴来风吗?

  空穴来风,是指有了洞穴才进风,比喻消息和传说不是完全没有原因的。句中将这个意思理解反了。

  训:准则。不足为训,是指不能当作典范或准则。句中却理解成“不足以成为教训”,是没有理解“训”的意思。

  例:在这个厂里,他是敢于摔了铁饭碗,而干个体的始作俑者,在他之后,不少人或辞职,或停职,投入到下海的潮流中。

  始作俑者,贬义词,是指开始用俑殉葬的人,比喻首开恶例的人。上句中,仅仅将它理解为“第一个”,显然是不当的。

  例:第二次世界大战时,德国展开潜艇战,于是使用水声设备来寻找潜艇,成了同盟国要解决的首当其冲的问题。

  首当其冲,比喻最先受到攻击或遭遇灾难。而上句中,仅仅将它理解为“首先、第一个”,因此,运用是不当的。

  例:这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气,克服重重困难,去探索大自然的奥秘。

  无所不为,是一个贬义词,意思是“什么坏事都做”,可该词常被人理解为褒义词,意思是“什么都敢做”,上句即是如此。

  不以为然:不认为是对的,表示不同意(多含轻视之意)。不能理解为“不放在心上或不屑一顾”。

  马革裹尸:形容军人战死沙场的无畏气概。不能理解为“因生活贫困,人死后下葬后很可怜”。

  形影相吊:形容孤单,既没有同伴,也没有同情者。不能理解为“彼此关系好,常相伴(形影不离)”。

  置若罔闻:放在一边,好象没有听见。不能理解为“不放在心上(置之度外)”。

  振聋发聩:比喻用文学语言唤醒糊涂的人。不能理解为“声音很大(震耳欲聋)”。,

  展开全部一、【易望文生义的成语】:【稗官野史】——不是“低俗读物”;【筚路蓝缕】——并非“衣裳不整”;【不刊之论】——不是“不能刊发的言论”;【不忍卒读】——不是“形容文章写得不好”;【不足为训】——不是“不足以作为教训”;【不赞一词】——不是“不说一句赞成的话”或“一点赞美也没有”;【差强人意】——不是“不能令人满意”或“不尽如人意”;【江河日下】——不是“水流一天天在减少”;【呼之欲出】——不是“某事物处于出现的边缘”;【平分秋色】——只能指双方,不能指多方;二、【易褒贬失当的成语】:

  【不可理喻】——不是“不合情理”;【蠢蠢欲动】——这是一个贬义词;【轰轰烈烈】——是褒义词;【满城风雨】——含有贬义;【叹为观止】——是褒义词;

  【不情之请】——指自己的请求不合理;【鼎力相助】——这个成语一般不能与第一人称共用;【三长两短】——是一种对于死亡的隐讳说法;【蓬荜生辉】——这是用于自谦;

  【暴殄天物】——“殄”误读成“zhen”;【草菅人命】——“菅”误读成“guan”;【东施效颦】——是“效”不是“笑”;【谈笑风生】——是“生”不是“声”;

  【遍体鳞伤】——区分于“伤痕累累”;【不胫而走】——不是“不翼而飞”;【耳闻目睹】——与“耳濡目染”区分;

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